开学伊始，成都市东城根街小学语文组、数学组和科任组分别积极开展了教师读书共享活动。PyMPyMPyMPyMPyM曹清青和刘丽娜老师做到了暑假N计划参考书书目《未来课程想象力》的共享。从认同生命、开阔视野、思维的力量三个方面向大家共享了对未来课程想象力的看法。

PyM郭俊华、田小萌、杨韵涵、赵圆媛四位老师共享了N计划读者的选自书目：《战胜拖延症》《脑科学与课堂》《慧爱学生》《自卑与打破》，她们的共享从问题抵达，从兴趣抵达，寻见自己，在充满著体验的对话中，在娓娓道来的描写中，让全组语文老师感受到主持人王晓燕老师所说的小美共享，各美其美。PyMPyMPyM积极开展了为题书籍种草大会的教师读书共享活动，2-6年级全体数学教师参与了此活动，大家一起交流读书所学，谈及读书感言。

整个活动由吴学婷老师主持人，吴学婷老师共享了《未来课程设计》与《思维导图》两本书，书中明确提出的一些思想对教师们平时的教学工作具备指导性起到，而思维导图不仅需要协助教师们展开结构化自学，同时也可以指导教师们的生活和工作!PyM首先，郑晓梅老师共享了《基本概念与运算法则》这本书，诙谐风趣的视频让大家在精彩感觉的环境下有所灵感;赵珣老师的《子弹笔记》颇受大家青睐，为大家获取了很多提升工作效率，合理规划时间方面的小妙讨;马溪老师共享了《让儿童在对话中学数学》一书，书中提及教师们必需不会变为小孩子，才配做小孩子的先生;甯特凝老师也共享了《基本概念与运算法则》这本书，她娓娓道来，令其老师们豁然开朗。PyM同时，低段备课组徐鹏老师，胥佳佳老师分别共享了《来自美国最优秀教师的建议》和《为了权利排便的教育》，四年级徐静老师共享了《漫谈弟子规》、《我不只是数学》;三年级邬馨梅老师共享了《静悄悄的革命》，王一萍老师共享了《给孩子的50堂情商课》;二年级邱谢婷老师共享了《深度自学，南北核心素养》，景玲玲老师共享了《横跨断层走进误区》，都给人留给了深刻印象的印象。PyM在共享交流的过程中，各科老师给大家共享了有所不同类型的书籍，比如英语组杜静老师以《不管教的勇气》这本书向大家共享了自己在教育心理学上的思维，美术组朱舜淑老师从学科专业上理解了《未来课程想象力》中关于教育+、课程设计、儿童视野三个方面的读者领悟。

体育组刘崟灏老师通过对学生专业技能训练的提高经验给大家共享了关于篮球跑位的基本技巧。科学江瑶老师以《教育，从解读孩子的不道德开始》为主题，谈及了准确与孩子交流的方法。PyM老师们都超越了学科的壁垒，从教书到做人，从工作到生活多视角地展开心与心的撞击，情与情的交流。

PyMPyMPyMPyM老师们共享后，黄勇老师做到了精彩评论。他说道，每位老师根据自己的学科专业特点和个人成长规划作出了共享与思维，读者对教师发展和学校发展具有正面大力的意义，希望老师们多利用时间去从书中吸取养分，与孩子们联合茁壮、共同进步。PyM此次的读书共享活动，老师们一起进账着，一起病毒感染着，一起期望着!。

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